miércoles, 23 de agosto de 2017














Estimados Alumnos:
los invitamos a participar. Solo debes tener ganas, probar con las palabras, elegir el mejor poema que hayas escrito y enviarlo a nuestro correo:
                            vicentehuidobro@mackay.cl


CONCURSO DE POESÍA
VICENTE HUIDOBRO 1982-2017.
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Bases del Concurso 2017.
Organiza: Departamento de Lenguaje

Participantes:

1.    Podrán participar todos los estudiantes que cursen entre 6º Año de Educación Básica y IV Año de Educación Media.
2.    Los participantes podrán presentar un  máximo de dos trabajos, todos ellos inéditos.
3.    Los poemas presentados deberán tener una extensión mínima de diez versos y una máxima de treinta versos.
4.    El tema será libre.
5.    El metro puede ser estructurado o no estructurado y la rima, consonante, asonante o libre.
6.    Los poemas deben estar escritos en ARIAL 12, CENTRADO, INTERLINEADO 1,5.
7.    El Concurso se dividirá en las siguientes categorías:
-       Categoría infantil:               6º - 8º Básico
-       Categoría Intermedia:      I y II Medio.
-       Categoría Senior:                III y IV Medio.

8.   Cada obra deberá ser enviada al siguiente correo electrónico: vicentehuidobro@mackay.cl
9.    Condiciones del envío:
-       El “Asunto” del correo debe decir: “Concurso de Poesía Vicente Huidobro”.
-       En el texto del correo, consignar: nombre completo (dos nombres, dos apellidos), RUT, colegio que representa, curso y categoría, correo electrónico y número de teléfono (fijo y /o celular).
-       El poema debe adjuntarse en un archivo Word, FIRMADO CON UN SEUDÓNIMO.
10.        Los textos que se presenten fuera del plazo indicado, quedarán automáticamente fuera de concurso: PLAZO 15 DE OCTUBRE.
11.         Integrarán el Jurado (4) representantes del mundo cultural y profesional de nuestra región, vinculados con el mundo de la literatura.
12.         El jurado emitirá su voto en forma personal el día que corresponda en sesión de deliberación. El fallo del jurado será inapelable.
13.         No se conocerá el fallo ni la conformación del Jurado, sino hasta el día de la  Ceremonia de Premiación.

14.        La Ceremonia de Premiación se llevará a cabo en el Auditorio de The Mackay School, Vicuña Mackenna 700, Reñaca, el día 17 de noviembre a las 18,30 hrs.

15.         Tanto los participantes del Concurso, como sus familiares directos y autoridades escolares, quedan formalmente invitados a la Ceremonia de Premiación.

16.         Las obras presentadas quedarán en posesión de la entidad organizadora del Concurso y no serán devueltas.
17.         Las obras enviadas y seleccionadas formarán parte de una Antología que se entregará a cada colegio participante.
18.         Los premios por categoría se especifican a continuación:
-       Primer Lugar: $ 150. 000, Antología.
-       Segundo Lugar: $ 100.000, Antología.
-       Tercer Lugar: $ 50.000, Antología.
-       Si el jurado lo estima conveniente, podrán otorgarse hasta tres menciones honrosas: una obra literaria más un diploma.


19.          La participación en este concurso, supone la total aceptación de las bases.

miércoles, 28 de junio de 2017


Conversaciones con Marco Antonio de la Parra
Por Miss Lissete Reyes.

Todos hemos escuchado alguna vez la frase: “Ser o no ser, he ahí el dilema”, perteneciente a la famosa obra dramática de William Shakespeare, Hamlet. Es más, diversas compañías de teatro han representado a este melancólico personaje, quien busca dilucidar la verdad respecto de la muerte de su padre, Hamlet, el Rey de Dinamarca.

Adecuando el lenguaje a un contexto más contemporáneo, e incluyendo ilustraciones atractivas para el adolescente de nuestra época, Marco Antonio de la Parra en colaboración del ilustrador de Rodrigo López ofrecen en esta versión gráfica una virtualidad teatral basada en la construcción de la identidad de los personajes.

Así, y ya en pleno desarrollo de la Unidad de Dramática: Literatura puesta en escena, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conversar con el autor a través de la plataforma de Facebook, transmisión en vivo.


En Biblioteca, con la presencia de los especialistas en Lengua y Literatura, Miss Marcela Arenas y Sir Carlos Salas, y con el apoyo de miss María de los Ángeles Rojas, los alumnos nos sorprendieron con preguntas como: ¿Qué significa para tí “ser o no ser”?, ¿cuáles fueron tus motivaciones para construir la obra de Shakespeare en formato de novela gráfica?, ¿admira la personalidad de Hamlet?; y otras preguntas referidas a la literatura en general: ¿qué lo inspiró a ser tan apasionado por la lectura y la escritura?, ¿qué mensaje le entregarías a los jóvenes de hoy en día para motivar su lectura?, ¿qué crees que influyó en tu experiencia como lector infantil y juvenil para transformarte en el escritor que eres hoy en día?


La diversidad de preguntas traspasó la obra Shakesperiana abordando elementos de literatura y de motivación. La generación no sólo participó elaborando estas preguntas sino que posteriormente reflexionaron sobre la misma experiencia de conversar con el autor, quien nombraba a los alumnos en la medida que respondía sus consultas. Esta experiencia motivacional sirvió además para enriquecer el aprendizaje desde la perspectiva de la incidencia de los medios de comunicación y las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Un lenguaje que surge con la civilización humana, tiene sus primeros exponentes explícitos en el año 1893 en el periódico "New York World" en Estados Unidos (el personaje era Yelow KID) y en 1917 en España con la revista infantil "TBO".
La secuencia narrativa entre las viñetas fue creando el relato y transformando este género en única fuente de entretención de niños de todo el mundo en las décadas de los cuarenta a setenta, coincidiendo esta fecha con su olvido momentáneo a partir del inicio de la TV masiva.

PARA REVISAR LA REVISTA: 
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Actualmente, el género vuelve a cobrar vida, incluyéndose en las lecturas de nuestros niños y jóvenes, tanto en el aula como en las Monografías:

Los alumnos de 8º Básico se transformaron en creadores de historietas.
Dejamos acá una pequeña muestra de la creatividad de nuestros niños:

Ian Hennings, 8º Básico:








jueves, 11 de mayo de 2017



En mayo nos visitó una escritora....

Beatriz García-Huidobro 

Es profesora de formación académica, pero escritora y editora de oficio.

  Ha publicado numerosas novelas, entre las que se encuentran: Hasta ya no ir (1996), Sombras nada más (1999) Marea (2003) Las Marías (2005) Nadar a oscuras, (2009) El espejo roto (2010) y Café turco (2009), primer lugar del concurso Santiago en 100 palabras, año 2003.


Esta vez compartió con nuestros niños de los sextos básicos en un  agradable coloquio lleno de preguntas que demostraron la inquietud de los alumnos que prontamente leerán El misterio de los piñones de la misma autora.

martes, 11 de abril de 2017

Comenzamos abril yendo al teatro:

La investigación folklórica de Oreste Plath, conocido investigador, dio origen a su libro "Geografía del mito y la leyenda chilenos" , publicado en 1973.
La Compañía de Teatro Alma-zen recreó la obra en nuestra auditorio este lunes 10 de abril. Tres actores, a través de la magia y del despliegue escenógrafico, trasladaron a nuestros pequeños niños de 6º, 7º y 8º al Norte, Centro y Sur de Chile con  leyendas recreadas en una ágil narración.

Dejamos aquí fotografías de la obra y del entusiasmo del público asistente...

martes, 28 de marzo de 2017



 "En el mar de las palabras", 
proyecto para 6º Básico.

"Juguemos con las palabras": Melifluo,Inefable,Serendipia, Limerencia, Etéreo, Arrebol, Iridescencia, Epifanía, Luminiscencia...

Los alumnos de 6º Básico se han adueñado de las palabras, definiéndolas, poniéndolas en contexto, hablando de ellas. 
La actividad busca ampliar el vocabulario de los niños quienes, a través del juego, entienden la complejidad de una lengua y la necesidad de conocer más.
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Hace algunos años, el psiquiatra Otto Dörr desató la polémica  al señalar que el hablar de los chilenos estaba en decadencia, ya que "los jóvenes sólo estaban utilizando 400 palabras” en promedio, según un estudio de la Academia de Medicina. Esto, desde el punto de vista académico-culto sería un grave problema que denota la decadencia del lenguaje y, por lo tanto, de los pueblos.

Sabido es que los estudios de adquisición lingüística (cf. Pinker, 1994) calculan que toda persona aprende 10 palabras diarias desde los 4 hasta los 18 años. En este camino, entonces, enseñamos palabras nuevas a nuestros niños de 11 y 12 años.

jueves, 23 de marzo de 2017

Bienvenido 2017.

Queridos Seguidores:
Un año nuevo comienza y con él, nuevos desafíos y entretenidos eventos en que nos juntaremos con aquellos que aún creen en...



Desde ya te invitamos a participar con nosotros en los eventos que hemos preparado para ti:

- 10 de abril: Obra de Teatro "Geografía del Mito y la Leyenda". 

- 26 de abril: Visita a Isla Negra, Casa de Pablo Neruda.

- 30 de junio: Encuentro de Lírica ABSCH, Colegio Redland, Santiago.

- 8 de junio: Tercer Café Literario. Biblioteca.

-24 de agosto: Concurso de Poesía Vicente Huidobro.


- 6 de octubre: Encuentro de Cortometraje. St. Paul´s, Viña del Mar.

- 9 de noviembre: Gala Teatral, Compañía de Teatro MYP.


viernes, 21 de octubre de 2016


II Café Literario: 20 de octubre.


      Cuando el tiempo se acorta cada vez más para despedir el año, cuando el trabajo se amontona en el escritorio y la mente se encuentra repleta de preocupaciones y decisiones, nos detuvimos para compartir un café, leer poemas, escuchar canciones y recibir visitas...la mezcla perfecta para que un momento cualquiera se transforme en un bello recuerdo.
        Como la vez pasada, el aire se llenó de versos y promesas de amor, críticas al sistema y necesidad de encontrar el sentido a la vida. Es que se reunieron esas mentes sensibles que se detienen en el detalle, que desafían nuestro mundo actual con inasibles sentimientos e inefables sensaciones que tratan de dejar en las palabras.
Y aquí una muestra de aquellas palabras, tanto las colectivas como las individuales:

Creación colectiva:

¿Dónde está la felicidad?


La felicidad se encuentra en el punto máximo de la serenidad,
no se busca porque, de todas formas, va allegar al lugar donde uno está...
el sentimiento aparecerá.

Tal vez la felicidad está en la mirada de mi madre.
La felicidad está al respirar...eres tan dulce, pequeña felicidad.
La felicidad está junto a mi verdadero hogar
o, tal vez, en solo aprender a amar.

Está oculta en el fondo del corazón, atada al hilo de la tristeza.
Escondida junto a la persona inesperada
o en el destello de un susurro celestial...

donde más te guste, 
la felicidad se hallará.

¿Dónde está la felicidad?

En el calor de tus brazos,
en los colores de cada día, 
en ti...
en las pequeñas cosas.
En lo que el mundo te dice:
te dejaré ser feliz unos minutos.

En encontrar el cariño de los que uno quiere.
En tus ojos, tu voz, tu silencio...todo eso y más,
pero proyectadas en mí.

¿Dónde está la felicidad?

Donde quieras encontrarla,
con cabeza y corazón.


Creaciones personales:


Oda a mi Cama



Armario de mis sueños
Hogar de mis almohadas
Mi fiel compañera
Mi segundo hogar

En ti descansa mi cuerpo
Y se alimenta de ideas mi mente
Como la de hacerte esta alabanza


Dueña de mis sentidos
Madre de mi habitación
Que me recibe con brazos abiertos
En la soledad de la sombría noche


Esta es la única manera de agradecerte
Todas las noches que me cobijaste
Madrugadas que me soportaste
Y mañanas que me retuviste


Gracias por haberme hecho víctima
De tu eterno encanto
Y por las casi 4.500 noches
Que dormimos juntos

Amiga Cama



José Ignacio Escobar

6° Básico


 The Mackay School


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  Pupy

Cuando llegaste,
y a mí me miraste,
mi corazón alegraste
mientras no sabías qué hacer.

Escondiste tu rabito bajo tus piernas,
tambaleándote de izquierda a derecha,
intentando llegar a un lugar...
más no podías ni mirar.

Lento pasaron los días,
y tu miedo poco a poco disminuía,
hasta que simplemente un día
corriste hacia mi con energía.

A mí me marcaste,
de mí te apiadaste,
de ti no voy a alejarme...
Pupy.
Benjamín Enríquez

The Mackay School
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Porque pienso poesía
                                                                                                              Para... él


Como nunca, te estoy pensando,
todas las noches es lo mismo,
y nuevamente escribo en tu nombre.

Salen los versos ocultos de mis mangas,
yo escribiré la mitad de la historia, ¿si?
Pero prométeme continuarla.

Han dicho que nuestro amor es prohibido,
he llorado,
he llorado en tu nombre amor.
Han leído mis poemas para ti
las sombras que se ocultan en mi armario.
Me han lanzado a la pared
y me han roto el corazón.
Sus palabras me han cortado como lija al papel,
y con cuchillo en mano, me he levantado a defenderlo.
¿A qué?
Pues a nuestro amor.

No niegues, no niegues que te amo,
no niegues mis andares ni mis propuestas,
no niegues que he robado tu aroma,
ni cuánto te extraño,
solo niega, los "ya no me quieres".

No entiendo por qué cada vez que te pienso,
 te escribo cuatro versos, o tres.
Esta noche te he escrito todo un poema,
¿y por qué?
Porque pienso poesía,
te pienso en prosa y me escuchas recitando.
Mi vida, pienso poesía,
¡poesía!
Eso es lo que me haces sentir.



Andrea Aqueveque
I Medio
Seminario San Rafael.

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La muerte de la fama

Me dijeron por ahí
Que aun después de morir,
Uno sigue estando aquí
Sin dejar de existir.

Al llegar la muerte, 
Siempre que tengas suerte
Uno queda en la mente
De toda la gente.

Si la vida es un río
Y la muerte el mar
Si no te dejan de amar
Un lago impedirá el vacío.

Pero si quedas en el olvido
La fama no te podrá ayudar,
Te iras directo al mar
Ya te habrás ido.

Camila Chávez Novik

II Medio
Alianza Francesa Lycée Jean D'Alembert







Gracias Madre Tierra,
por este lugar:
nos has dado árboles, lagos,
montañas y ríos
para que podamos apreciar.

Pero nosotros los humanos
lo hemos echado todo a perder,
al destruir tus magníficas tierras
y al dejar tu grandeza perecer.

Clemente Venegas
The Mackay School
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Un sueño

El privar la libertad te da felicidad
Alimenta tu mórbida enfermedad
El sufrir de mi alma,
El vacío en mi corazón.

El frío de este lugar, los barrotes de acero
Que eliminan mi independencia,
No se igualan a los de tu interior
Tú, Cascarón Vacío

Esta celda irrompible,
Este dolor insoportable,
Se relatan en estos trazos
Con la esperanza de que alguien me ayude.

Yo solo quería vivir,
Yo no quería sufrir.
Ayuda… por favor…
Sálvenme de este mundo de mentiras.

Faustina Pinto
Saint Margaret´s
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Tiempo


Tiempo,tiempo,tiempo
el que vale oro cuando estamos juntos.

Cada segundo que paso junto a ti
te quiero mas.

Querido tiempo, te doy gracias por cada momento que

he vivido.

Rodrigo Burgos.
The Mackay School.

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No estoy enamorado



La pasión mueve montaña,
más si es la tuya la que me acompaña.

Todas las mañanas rezo,
porque seas mi amada
para poder llenarte de besos,
toda la cara.

Te pienso y callo,
la oleada de sentimiento,
te sueño y aumenta
las ganas de seguir durmiendo.

Cuanto desearía,
que fueras mía
y poner un anillo
en tu mano tibia.

No hallo el momento ,
De acercarme a tu cuello,
Y susurrarte al oído,
te quiero.

Mathias Lindhorst
II Medio
The Mackay School
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No quiero llorar versos románticos
Ni gritarle al cielo que muero por ti 
Esconderme en las penumbras del amor 
O caer en tus brazos de pecador

Acabemos con los clichés de la poesía 
Mas quiero pensar en ti cada día

No quiero escribirte lágrimas de amor 
No pudiste darme una buena razón
Y no pretendía bombardear tu corazón
Pero tampoco planeaba encontrarme en esta desazón

Pero este no es un poema de amor 

Así como cae sutil la lluvia al ser llamada por el viento
¿Me apeló tu corazón para terminar en tal descontento?
Y es que no estábamos tan lejos
Después de todo,
Cada noche
Mirábamos la misma luna
Pensábamos en la misma canción…
Pero íbamos en vagones diferentes,
Intocables,
Indiferentes.

Lucía Bouzout Barcelo
II Medio
Alianza Francesa Lycée Jean D'Alembert




Creación colectiva:

Me gustaría que mis amigos me recordaran por...


Ser el pilar en el que no dudaban apoyarse,
por mi incansable espíritu de alegría,
mi alegría de vivir y el amor al mundo.
Por lo que soy, nada más por lo que soy...

Me gustaría que mis amigos me recordaran
por las ganas que tengo de cambiar el mundo.
Por ser buena amiga, leal, honesta;
por acompañar tu caminar,
por escucharte con atención.

Me gustaría que mis amigos me recordaran
por mis caras tontas y bromas del día,
por la alegría, la esperanza
y los momentos de paz espiritual.

Por los buenos momentos pasados juntos
hablando cosas sin sentido.
Por los momentos chistosos 
y las conversaciones profundas,
por los chistes fomes,
por la entrega y la alegría.

Por todas esas veces que los acompañé
cuando morir querían.

Me gustaría que mis amigos me recordaran
por ser simplemente la persona que soy,
solamente por escribir, nada más que escribir.
Por mi canción, por mi corazón,
por los momentos y recuerdos
que nos acompañen hasta el final de nuestro tiempo.

Por todos los minutos y segundos que pasamos juntos,
por la sinceridad, el espacio y las palabras...
por lo que llegué a ser para ellos.

Quiero que mis amigos me recuerden
por lo que fui de verdad,
sin apariencia, solo realidad.

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Creaciones personales:


Sin Título


Una luz se extinguió,
un frío viento me llama.
Lenta punzada que sin previo aviso
en tu pecho, cruelmente se clava,
y largo camino para recorrer empieza.
Tan cotidiana, pero tan despreciada,
llegas a mí, sin en mi estar,
tan natural, pero tan corrompida,
por llantos y maldiciones desconsoladas,
tantos gritos y pocas respuestas.

¿Qué hacer contigo?
A dónde ir, si en ningún lugar tú estar,
y a la vez en todos estas.
El telón final abruptamente cae
sobre los actores,
y un frío final abruptamente se presenta.
Secuelas, no hay, solo recuerdos
de tu grandioso actuar.

Fernando Briceño
II Medio
The Mackay School
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Me acompañas en la soledad
Y ocultas la verdad
Tus miradas vacías
Y caricias pérdidas
(Ya deben acabar)

Perdón por gastar tu tiempo
Pero si me preguntas lo que siento
Es simplemente arrepentimiento
Al creerme tu besos 

Pero si tan solo,
Recorrieras mi mente 
Como recorres mi cuerpo
No tendría motivo para estar escribiendo.

Helena Olivares González
II Medio

Alianza Francesa Lycée Jean D'Alembert
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La cueva.


El ánima resiste,
en la oscuridad de su cueva,
entre sufrimiento y pánico,
pide el último deseo,
ser recordada y amada.

Muere silenciosamente,
pero con alma aterrorizada,
que en agonía estalla.

La pena de su alma se libera,
y busca persona para atormentar,
porque su esclava ya ha terminado,
de soportar a la pena y rogar por piedad.

La cueva silenciosa queda,
quizá ha de morirse ella también,
porque dentro de ella,
solo el silencio de una muerte haber.

Pero quizá en el fondo de esta cueva,
solitaria y triste,
una gota de esperanza pueda haber,
para poder así resurgir y resucitar,
para hacer a esta cueva luminosa y pura otra vez.

Pedro Carcey

The Mackay School
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Dulce Venganza



La lluvia cae y cae
Y no le importa que haya estrellas,
Cae y sigue cayendo
Como manto de fría tierra.

Yo la escucho dormida
Y dormida me trae tu voz,
Tu voz de pacífica niebla
Y de la tristeza de hoy.

Si lloviera todo el día
¿aún pensaría en ti?
Me gustaría decir que no
Aunque la respuesta sea sí.

La lluvia cae y sigue cayendo,
Las gotas se resbalan por el ventanal.
El sol se encuentra lejos,
¿acaso no querrá volver más?

Cada vez que la escucho
Sin querer me acuerdo de ti.
¿Tú eras como la lluvia,
como esa lluvia que cae en abril?

Cuando las gotas caen
El eco lo compartimos
Aunque tú lo escuches….
Y yo lo escuche al….

Pero ya no estás ahora,
Aunque yo sigo aquí

María Ignacia Aqueveque
III Medio

Seminario San Rafael
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Fugaz 
"Tiempo es lo que me falta para saber qué siento por ti. Tiempo es lo que me sobra para sentirlo. Tiempo es lo que anhelo. Tiempo es lo que hemos compartido. Tiempo es lo que no se me acaba contigo. Tiempo es lo que todos quieren tener. Tiempo es lo que siempre tendré para ti. Tiempo es lo que nos ha hecho reír. Tiempo es lo que no has hecho llorar. Tiempo es lo que nos sabe curar.
Tiempo sé que tendrás para mí. Tiempo no es lo único que quiero de ti. Tiempo es lo que te hace ser tú. Tiempo es lo que has hecho de mí. Tiempo fugaz. Tiempo lento. Tiempo infinito. Tiempo preciado. Tiempo vivido. Tiempo creado. Tiempo de ambos. Tiempo nuestro. Tiempo es lo que te daré cuando te haga falta. Tiempo me quitaré por ti. Tiempo es lo que menos tengo para mí. Tiempo enemigo. Tiempo cauteloso. Tiempo receloso. Tiempo veraz. Tiempo es lo que me falta cuando estás. Tiempo es lo que deseo cuando te vas.
Tiempo es lo que nos unió. Tiempo es lo que me va a separar. Tiempo es lo que nos definirá. Tiempo que quiero imaginar. Tiempo es lo que nos contemplará. Tiempo es lo que la eternidad se tomará para vernos jugar. Tiempo es lo que nunca cambiará. Tiempo es lo que nos hará cambiar. Tiempo sabio. Tiempo humilde. Tiempo inocente. Tiempo lleno de gratitud.
Tiempo a solas. Tiempo aparte. Tiempo juntos. Tiempo solos. Tiempo jamás escrito. Tiempo deseado. Tiempo perspicaz. Tiempo irreal. Tiempo difícil de armar. Tiempo disfrutado. Tiempo suspirado. Tiempo recordado. Tiempo nunca olvidado. Tiempo es lo que a todos les sobra y siempre nos faltará. Tiempo gastado. Tiempo vendido. Tiempo aprovechado. Tiempo querido.
Tiempo al tiempo.
Tiempo es lo que somos. Tiempo mío es lo que siempre serás."
Camilo Lai
IV Medio

Colegio Altazor
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Camino


Caminé por la desahuciada ciudad y vi,
Caminé por la angustia del tiempo y recordé,
Caminé por la rutina de siempre y me aburrí,
Caminé por el error desenfrenado, lloré,
Caminé por la miseria  impiadosa y sufrí,
Caminé Señor por tu rumbo, me quedé.

Caminé por la desahuciada ciudad, la de siempre,
La de mis sueños de niña,
La que me invitó a conocer mirando las montañas y el mar,
Y en cambio creció  ella tapándome la montaña y el mar.
Me resigné. Planifiqué.
Si subía muy alto, hasta la punta del gigante....edificio podría verlos;
No lo hice nunca, lo olvidé, se me fue el tiempo....
Pero fue bueno, me acostumbre a vivir con los de abajo,
Los hombres, ciudadanos, y aprendi de costumbres, rutina, desconsuelo,
Dolor y alegría pasajera que reconforta y hace olvidar.
Fue bueno...crecí mas grande que las montañas y el mar.

Caminé por la angustia del tiempo y recordé:
la historia implacable, el hombre de siempre,
El del silencioso actuar.... Que me invita a diario
a encontrarlo en el correr de los años,
en el tumultuoso quehacer y en la vida, en cada vida,
en el milagro de vivir, de poder ser y hacer.
Misterio impenetrable de cada mundo individual,
que conforma el gran mundo y hace la historia.

Caminé por la rutina de siempre, me aburrí;
Aprendí a hacer las cosas....una tras otra,
Casi mecánico...Creí que era bueno, casi sin pensar.
Hacer todo de corrido como repitiendo de memoria:
A la misma hora, la misma energía, la misma ropa, los mismos sueños,
las mismas palabras....
Me inquieté, me cansé, me asusté ...
de pertenecer a la fría máquina hace cosas que muchos conocemos,
formamos  y pertenecemos.

Caminé por el error desenfrenado,
Por la locura de plástico, por la alegría rabiosa, por la sonrisa a tajo abierto,
gigantesca, "Pep"...
Por ese error que ciega, superficial y brillante, pero que no me deja libre,
que me turba día a día y me compra, en ropas, en juegos,
al mundo fascinante de "la papa  en la boca" y la tontera profunda.
Me detuve solo un minuto, solo un minuto pensé,
Un escalofrío inmenso recorrió mi ser y me volvió a la noción de mi verdad,
que me golpeó contra la realidad entera,
Me comprometió hasta convertirse en mi condicionador, entonces lloré.

Caminé por la miseria impiadosa y sufrí,
Por el sufrir desolador, tenebroso, irreal, por la pobreza de muchos,
Por su miedo, por el dolor de los enfermos, por su angustia,
Por el llanto de un niño, por su hambre, por el silencio del que quiere hablar,
por lo injusto, por la prisión cohibídora que  causa el miedo vigilante,
Por la libertad.

Caminé, Señor, por tu rumbo, por el sendero de tu amor,
Por la comprensión de tu pasión diaria, sin quitarle el cuerpo.
Tu cruz construida de las muchas cruces de todos, que pesan, agobiantes,
Que prometen, que dan una palabra...
la cruz de este mundo inmenso dolorosa, violenta....
Pero que trae escondido un cúmulo gigante de esperanza de tu resurrección.

Carolina Klenner - 1982
18 años
Concurso de Literatura-  Colegio Ingles Religiosas Pasionistas de Quilpué.
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Creación colectiva:

Quiero que mi mundo sea...


Fugaz y eternamente lento,
libre de prejuicios y agonías, dulce,
simplemente rebosante de felicidad.
Quiero que mi mundo sea una bella sinfonía,
un paso de palabras solamente.
Quiero que mundo sea tu sonrisa, tu voz,
tus besos, tus miedos...tú.

Quero que sea lo que sueña mi mente,
que mi mundo sea el tuyo, compartirlo,
vivirlo, sentirlo junto a ti.
Un monte que yo haya superado.

Quiero que mi mundo sea una palabra,
tu sonrisa reflejada en mis ojos,
el mundo de nuestro sueños,
el universo eterno de mi abrazo.

Quero que mi mundo sea
un lugar donde no exista la desigualdad,
el enojo, la tristeza y el miedo.
Un mundo libre para hacer lo que quiera
y ser quien quiera.
Un camino lleno de estrellas,
de tu brillante sonrisa.

Que sea un mundo de detalles infinitos
que alegran los ojos...
lleno de emociones y situaciones intensas.

Un mundo lleno de amor, de paz, de música,
de cosas buenas y de alegría.